vendredi 19 septembre 2014

Week 39, what's up?

Les plus jeunes...
(Groupes du mercredi 15 H et du vendredi 17 H)
Cette année, nous allons travailler avec la famille Boot. Nous suivrons leurs aventures en lisant "The Farmyard Tales" (Usborne). 




Il arrive tout un tas d'aventures rigolotes à cette famille d'agriculteurs. A suivre donc !





Le "stencil book", ci-dessous, permettra aux enfants de dessiner Poppy (la petite fille) et Sam (son petit frère) ainsi, plus tard, que les autres membres de la famille.



Mais nous aurons aussi la possibilité, dans quelques temps, de préparer quelques unes des recettes de cette famille ! Yummy!



Nous ne manquerons pas de vous donner plus d'informations au fur et à mesure que les séances avancent !



Les cm2...
Comme je l'ai souvent dit, ce sont les groupes qui travaillent le plus... Mais, pour débuter, nous allons préparer notre petit cahier de vocabulaire. Nous agraferons, également, à l'intérieur, nos leçons et nos exercices. Ce petit cahier restera à l'Atelier jusqu'en fin d'année.

A la base, le cahier se présente comme suit....


Après déco par nos soins, voici le rendu... Plus sympa, non ? Bien évidemment, chaque élève choisira sa couleur et ses motifs !


A noter que ce joli papier n'est ni plus ni moins que... du papier peint ! Je profite donc de l'occasion pour remercier les commerçants qui me permettent d'avoir de très jolis catalogues (et donc de très jolis motifs) pour mes petits élèves. C'est vraiment super sympa !


Les collégiens
J'ai bien compris que leur "smash book" restait, pour eux, une priorité... Après donc, une petite remise en route de nos neurones anglophones, nous préparerons, dès mercredi prochain, une pochette qui nous permettra de conserver les photos en cours d'exploitation, les tickets cinéma et autres petits papiers.


Puis, dès les séances suivantes, nous consacrerons beaucoup plus de temps à la décoration de ce smash book. Pensez donc à apporter de nouvelles photos, cartes postales et autres papiers personnels que vous souhaitez conserver !












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